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Sport

Les enfants sont de plus en plus sédentaires et ce sont les filles qui bougent le moins

On pratique de moins en moins d’activité physique chez les enfants, une réalité particulièrement visible chez les filles et les adolescentes. La faute aux confinements successifs… mais pas que.

60 minutes d’activité physique modérée par jour, c’est ce que recommande l’Organisation Mondiale de la Santé pour les enfants et adolescents âgés entre 5 et 17 ans. Mais ces recommandations sont-elles suivies ?

Selon le rapport 2022 de l’Observatoire national du niveau d’activité physique et de la sédentarité cité par Le Monde, ce n’est pas franchement glorieux : les enfants et les adolescents sont la catégorie où a le plus augmenté le temps de sédentarité. Un constat notamment lié au contexte d’épidémie de Covid-19 et des confinements et couvre-feux successifs durant ces deux dernières années.

Mais il est aussi nécessaire d’observer la répartition genrée de cette augmentation de la sédentarité chez les enfants : en effet, l’Onaps note que si 50,7% des garçons atteignent les soixante minutes d’activité recommandées, seulement 33,3% des filles y parviennent. L’écart se creuse encore davantage à partir de 11 ans.

Pourquoi les filles pratiquent moins d’activité physique que les garçons

Selon le programme canadien Gardons les filles dans le sport, ce décrochage des filles au début de l’adolescence est lié à plusieurs facteurs : le manque de temps, le coût, une blessure ou le manque de plaisir.

Le manque d’images positives des sportives dans les médias, mais aussi leur hypersexualisation ou bien l’absence de représentations diverses et éloignées des stéréotypes, peuvent aussi entraîner un désintérêt, faire peser une pression supplémentaire à l’adolescence et favoriser le désengagement des filles.

Comment endiguer ce phénomène ? L’Onaps préconise une approche transversale avec de nombreuses pistes pour améliorer la mobilité des enfants : la mise en place d’apprentissages sportifs prioritaires dans les établissements scolaires, mais aussi des moyens pour inciter à la mobilité active (soit la marche ou le vélo) et faire changer les habitudes de déplacements dès le plus jeune. Elle insiste aussi sur l’impact d’une politique d’urbanisation et d’amélioration de l’accessibilité dans l’espace public, afin d’avoir à disposition davantage d’espaces de pratiques sportives, mais aussi de jeux libres et d’espaces verts.

Et si le sport était aussi justement un moyen de lutter contre les inégalités de genre ? « Si cette discipline est le lieu où les inégalités sont encore les plus criantes, elle peut aussi être un levier pour réduire ces inégalités », note les travaux de recherches de Lucie Escaffre. « En effet, l’éducation physique implique le corps, elle vise non seulement le développement des capacités physiques et motrices mais aussi elle cherche à contribuer au bien-être des élèves, tant physiquement que moralement. »

À lire aussi : Inclusion des personnes trans dans le sport : pourquoi la nouvelle politique de la Fina est loin d’être une bonne nouvelle


Écoutez Laisse-moi kiffer, le podcast de recommandations culturelles de Madmoizelle.

Les Commentaires

8
Avatar de hellopapimequepasa
5 novembre 2022 à 13h11
hellopapimequepasa
@A Kane perso dans toute les écoles primaire que j'ai vu il n'y avait aucun espace de jeux en dur accessible..d'ailleurs je pensais que c'était réservé au maternelle..il faudrai ré introduire cela et aussi mettre a disposition des truc genre poutre,slakline,du matériel de cirque/gymnastique rythmique..et en ce qui concerne les sports roi de le cours de récré (le foot,le basket)je pense que les garçon qui ne sont pas bon en sont exclus aussi..et @Nefertii en vrais je pense que les filles ont plus tendance a faire du sport en club que dans la cours ou dès le college ça va être plus utiliser pour parler.Quand j'était en primaire avec mes copine on faisait que des jeux imaginaire et un peu d 'élastique,de danse ou des partie de chat.Après les enfants grandissent de plus en plus tôt (y a quelque années j'avais fait de l'animation dans une école primaire et les cm2 ne jouait pas..hors jouer c'est être actif!)
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