24/02/2007, 22h18
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#41 |
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Posté par atchoumboulike [ racontage de vie powwerr ]
Je me méfie énormemen des bacs blancs , je pense toujours que j'aurais moins au bac du coup je suis tout le temp en "mode flippe" surtout par rapport aux résultats que j'ai eu au bac blanc de cette année ( 12.01 de moyenne  , le mention virtuel mais vraiment arraché lol ) .
De plus je suis une vrai quiche en Maths donc je m'adresse ou S de ce forum : Comment vous faites ? Parcque moi a chaque fois que je commence les maths j'ai vraiment envie de faire autre chose ça m'énerve et j'y arrive pas , pourtant j'apprend mon cours , je refais les exos mais je stagne a 8 T_T c'est chiant chiant chiant chiant !!!
Mmm sinon en Svt vous apprenez les cours par coeur pour les disserts ?
Ah et si ici il y'en a une qui pourrait m'éclairer sur une demonstration avec le Dipole RL ( la réponse a l'équation différentiel de I(t)lors de li interruption du courant dans le Dipole RL ^^ ça serait sympa ) .
Ce qui serait sympa aussi c'est que l'on s'échange les bac blancs non , surtout histoire de dépanner les filles qui en ont pas donc si une d'entre vous veut des bac blancs de section S je peut lui scanner  | Pour l'instant, j'ai eu que ma note de physique de la semaine bac blanc, avec 14.5. Sinon, eu 13 avec un bac blanc de maths et 11 en SVT (épreuves indépendantes des autres). Parait-il que les profs veulent faire grève des corrections... On ns a mm foutu une intégrale impossible à résoudre
Pour les maths, c"est tjs et tjs des exos, sinon, ça serait clair, j'me taperais des 4 ou 5 maxi. J'ai les annales de maths, plus 2 luvres d'exos dt un, qui est vraiment bien pour les bases de chaque cours ( Entrainement chez Hachette).
Svt, chuis nulle donc j'ne suis pas de bons conseils lol. Apprendre par coeur, j'ne pense pas que ce soit un bon moyen, vu qu'au bac, y aura trop de lecons.
Pour les dipoles RLC, ça va être dur de t'expliquer mais des que j'retrouve mon cours, j'essaye (tu bloques sur quel point exactement?)
Edit: (retrouvailles de mes cours, j'avoue, ct le big bordel lol). Ici, mais t'inquiète, j'ai fait pas mal de sujet dessus et j'ai jms eu besoin cette démo.
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Modifié par Vice-Versa 25/02/2007 à 14h02.
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25/02/2007, 12h36
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#42 | | {
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| Merci  |
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25/02/2007, 17h42
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#43 | | {
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| Comment faire un résumé qui soit clair et complet sans tout recopier le cours, par exemple en HG ? Comment savoir quels sont les mots clés ? |
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25/02/2007, 20h20
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#44 | | ?
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| Vice-Versa: Marci pour la démo  Mais, ils représentent quoi les Z?
J'ai eu qu'un sujet dessus et manque de pot j'en aurais bien eu besoin.
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25/02/2007, 21h20
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#45 |
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Posté par JacK Vice-Versa: Marci pour la démo  Mais, ils représentent quoi les Z?
J'ai eu qu'un sujet dessus et manque de pot j'en aurais bien eu besoin. | Z, c'est le taux mais j'avoue que j'ne sais pas à quoi ça correspond
__________________ M'aimer, c'est aimer mes defauts. N'aimerait-il que mes qualites? |
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26/02/2007, 17h42
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#46 | | Roule une pelle à la vie
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| Merci beaucoup vice et versa , c'est marrant vous avez pas la même méthode que nous mais bon c'est pas grave  en tout cas emrci ça me dépanne vraiment ^^ |
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27/02/2007, 00h42
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#47 | | Guest
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Posté par Pois Comment faire un résumé qui soit clair et complet sans tout recopier le cours, par exemple en HG ? Comment savoir quels sont les mots clés ? | En Terminale j'apprenais le plan de mon cours par coeur, en général les sujets de bac correspondent à un des grands titres, au moins dans les grandes lignes, et ça aide à ne pas être hors-sujet, tout en n'oubliant rien. Pour les mots clés, dans les bouquins d'histoire, il y a toujours des pages à la fin de chaque chapitre genre " en route vers le bac ", ou les mots-clés sont donnés. A partir du moment où tu sais expliquer précisément les grands événements, c'est bon.
Cette année, pour réviser je commence par relire mon cours, en surlignant ce qui me paraît important, puis j'essaye de faire ma fiche sans regarder mon cours ( mais ça marche rarement ), puis quand j'ai rempli ma fiche je la re-relis en surlignant à nouveau ce qui est important. Et j'ai réalisé cette année que j'apprenais bien mieux en me répétant à voix haute les choses, alors parfois je m'amuse à lire mes cours en prenant des voix débiles - j'ai l'air trop stupide, mais je m'en fiche parce que j'habite seule, et ça me fait apprendre. | |
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27/02/2007, 19h56
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#48 | | {
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| Merci  |
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01/03/2007, 09h11
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#49 | | Avaleuse de livres
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| Oui, je voulais savoir, si il y a une Madmoizelle, qui préparerait le concours de profs des écoles????
A savoir, que je voudrais juste vos méthodes de révisions: fiches/bouquins/travaux de groupe etc...
:cool:
__________________ Si les femmes n'existaient pas, tout l'argent du monde ne servirait à rien... |
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02/03/2007, 20h32
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#50 | | ?
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Posté par Vice-Versa Z, c'est le taux mais j'avoue que j'ne sais pas à quoi ça correspond | Han le tau. Nous on le note avec la lettre grecque.
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02/03/2007, 20h34
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#51 |
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| Citation: |
Posté par JacK Han le tau. Nous on le note avec la lettre grecque. | Lol, au tableau, ct'etait une sorte de C avec une barre au dessus. J'l'ai fait à ma façon 
__________________ M'aimer, c'est aimer mes defauts. N'aimerait-il que mes qualites? |
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03/03/2007, 18h30
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#52 | | Guest
n/a contributions de haut vol
| Encore besoin de votre aide les filles.. :o
Je dois faire une introduction pour mon dossier d'histoire, dont le sujet est le Kenya.
La prof nous demande de parler de l'intérêt d'étudier l'histoire de ce pays, etc..
Mais je ne vois pas du tout quoi mettre, quoi dire ?
Si vous avez des idées.. ^^ | |
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21/03/2007, 17h57
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#53 | | {
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| Voila ce vendredi c'est la journée du concours de la résistance (\o/) dont le sujet est le travail dans les camps de concentration nazis
Que faut-il savoir à part qu'ils avaient des horaires/conditions de travails très difficiles ? |
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21/03/2007, 18h19
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#54 | | {
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| C'est vrai qu'il y a beaucoup de choses à dire, mais le sujet est assez "vague".
Et merci de ton aide  |
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22/03/2007, 19h41
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#55 | | Moral au beau fixe
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Posté par Pois Voila ce vendredi c'est la journée du concours de la résistance (\o/) dont le sujet est le travail dans les camps de concentration nazis
Que faut-il savoir à part qu'ils avaient des horaires/conditions de travails très difficiles ? | Je sais pas si c'est hors sujet ou pas, mais tu peux peut être glisser un mot sur le fait qu'ils étaient traités comme des animaux, qu'ils étaient totalement démunis de toute chose leur rappelant qu'ils étaient encore bel et bien des humains, comme le fait qu'on leur donne un numéro au lieu d'un nom. Si tu veux des exemples, tu peux parler de Primo Levi qui a écirt un livre " Si c'est un Homme "qui pourrait t'aider ( tu peux lire vite fait un petit résumé sur le net si tu n'as pas le temps de lire l'intégrale  ) ...
Ah et tu peux aussi parler du fait que le "travail" de certains consistait à enterrer leurs compagnons, etc.
J'sais pas si c'est en philo ou en français ou en histoire ou en je-ne-sais-quoi que tu dois faire ce travail, mais la manière d'aborder le sujet ne sera alors pas la même ... Voilààà 
__________________ )) If All Else Fails, IF All Turns TO Dust, Set Sail … Set Sail On A Ship Built From Trust (( °° La Vie Passe Comme Un Orage, Et Le Monde De Nouveau Se Calme ... Mais Se Souvient-T-On D'Un Nuage ? °° |
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22/03/2007, 20h21
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#56 | | {
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Posté par Calire Je sais pas si c'est hors sujet ou pas, mais tu peux peut être glisser un mot sur le fait qu'ils étaient traités comme des animaux, qu'ils étaient totalement démunis de toute chose leur rappelant qu'ils étaient encore bel et bien des humains, comme le fait qu'on leur donne un numéro au lieu d'un nom. Si tu veux des exemples, tu peux parler de Primo Levi qui a écirt un livre " Si c'est un Homme "qui pourrait t'aider ( tu peux lire vite fait un petit résumé sur le net si tu n'as pas le temps de lire l'intégrale  ) ...
Ah et tu peux aussi parler du fait que le "travail" de certains consistait à enterrer leurs compagnons, etc.
J'sais pas si c'est en philo ou en français ou en histoire ou en je-ne-sais-quoi que tu dois faire ce travail, mais la manière d'aborder le sujet ne sera alors pas la même ... Voilààà  | Merci  |
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26/03/2007, 21h08
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#57 | | Guest
n/a contributions de haut vol
| Les filles, j'ai besoin de votre aide ! ^^
J'ai un travail à faire sur le livre Stupeurs et tremblements, en deux parties.La première est un travail artistique (représenter un lieu du livre qui à son importance dans l'histoire) et la seconde, c'est écrire une rédaction qui fais le lien entre le lieu et le livre ainsi que son importance.
Comme dessin, j'ai eu l'idée de dessiner une toilette avec une femme qui se noit à l'intérieur, sur le côté droit supérieur de la feuille, je compter coller des yeux bridés et dessiner une langue de serpent..Avec une bulle "La perfection est de rigueur"..(vous en pensez quoi?:o )
Mon problème réside dans la deuxième partie, je n'sais pas quoi dire sur le livre.."La société japonaise prône la perfection et pousse le vice jusqu'à humilier certaines personnes qui ne rentrent pas dans le moule de cette société "parfaite" travailleuse etc"..
J'ai besoin d'aide, des pistes :X. | |
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27/03/2007, 19h37
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#58 | | Guest
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| Citation: |
Posté par Felouse Les filles, j'ai besoin de votre aide ! ^^
J'ai un travail à faire sur le livre Stupeurs et tremblements, en deux parties.La première est un travail artistique (représenter un lieu du livre qui à son importance dans l'histoire) et la seconde, c'est écrire une rédaction qui fais le lien entre le lieu et le livre ainsi que son importance.
Comme dessin, j'ai eu l'idée de dessiner une toilette avec une femme qui se noit à l'intérieur, sur le côté droit supérieur de la feuille, je compter coller des yeux bridés et dessiner une langue de serpent..Avec une bulle "La perfection est de rigueur"..(vous en pensez quoi?:o )
Mon problème réside dans la deuxième partie, je n'sais pas quoi dire sur le livre.."La société japonaise prône la perfection et pousse le vice jusqu'à humilier certaines personnes qui ne rentrent pas dans le moule de cette société "parfaite" travailleuse etc"..
J'ai besoin d'aide, des pistes :X. | J'aurais bien aimé t'aider mais je n'ai pas lu le bouquin donc :s Par contre je trouve l'idée du dessin très bonne (et si tu as besoin d'aide question dessin,on peut s'arranger  ) | |
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09/04/2007, 19h35
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#59 | | Manger. Maintenant.
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| pour le petit poucet et les gravures de doré , je ne sais pas ce que tu cherches vraiment mais bon je vais essayer de t'aider ...(j'etudie en cour qlqes gravures de Doré mais avec le petit chaperon rouge alors je sais pas si ca s'applique aussi pour le ptit poucet)
tu peux dire que :
-le petit poucet est souvent "en bas" de la gravure et au milieu
-Il est individualisé: il apparaît seul sur des gravures,il n’est pas toujours associé à ses frères ou à sa famille Lorsqu’il fait partie d’un groupe, il s’en distingue: dans les gravures, il est reconnaissable (ne suit pas en file indienne comme les autres, apparaît au premier plan quand il est confronté à l’ogre…)
-il y a bcp de lignes verticales ce qui crée un decor angoissant ...
voila...j'espere t'avoir un petit peu aidé pour ce sujet...sinon désolé
bon travail !
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09/04/2007, 19h42
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#60 | | Roule une pelle à la vie
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| Moi j'ai un probléme de traduc sur l'eneide la livre IV celui qui parle de didon
J'ai vers 15-16
Si mihi non animo fixum immotumque sederet Ne cui me vinclo vellem sociare jugali.
J'ai traduit par "paquet " mais bon je ne suis pas trop sur puis les versions 'universitaires" sont trop éloignés du texte , et la prof nous a donner comme traduction Si je ne voulais pas m'associer dans les liens du mariages à quelqun , donc en reprenant la phrase j'obtiens :
Si animo fixum et immotum [ Si mon coeur fixe et imlacable] non sederet mihi jugali [ ne voulais pas m'associer dans les liens du mariage ] ne cui [ à quelqun ] me vinclo vellem sociare
Mais me manque un bout T_T si une latiniste voulait bien m'aider :s
( J'ai aussi de gros doutes du vers 24 au vers 30 mais bon ça risque d'être long là ^^" )
Modifié par Lamina 09/04/2007 à 19h44.
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